7月7日至8日，2026年专业带头人与骨干教师综合能力提升暑期训练营在图文楼一楼报告厅举行。党委书记杨劲松，党委委员、副校长黄一波出席，各二级学院（部）负责人、专业带头人、骨干教师及教研室主任等130余人参训。

  黄一波主持开班仪式。他表示，本次训练营旨在贯彻落实国家教育数字化战略，提升教师专业建设核心能力与数字素养，为“十五五”时期学校教育教学改革蓄势赋能。他希望参训教师充分发挥“领头雁”作用，严守纪律、深学细悟、学以致用，切实将学习成果转化为可落地、可推广的改革方案。

杨劲松作开班动员，并以《传承创新 自立自强 提升关键办学能力；立足地方 产教融合 赋能区域产业发展》为题作首场报告。他结合学校发展实际，阐述了新时代高职院校提升关键办学能力的路径思考，深刻剖析了学校扎根地方、深化产教融合应有的使命担当，以及未来发展面临的挑战与机遇。

7月7日下午，常州工业职业技术学院机械与交通学院副院长程刚围绕“胡格教学本土化实践”，分享了课堂教学革命的操作范式与实战经验；常州机电职业技术学院党委书记许朝山从高职教育教学关键要素建设与改革切入，系统分析了职业教育办学评价新趋势，提出了专业动态调整、课程重构等五大改革任务，为我校专业建设提供了前瞻性指引；教务处副处长李秀华以《从听课看办学能力评价与2026级人才培养方案原则意见解读》为题，从“听课”视角出发，解读了学校办学能力评价实施方案及2026级人才培养方案编制原则。

7月8日，中国高等教育学会职业技术教育分会理事长周建松教授聚焦新时代专业带头人核心素养，从八大能力维度为参训教师勾勒出清晰的成长坐标和路径；常州机电职业技术学院智能控制学院副院长陈小艳围绕“能力图谱”的开发与应用进行讲解，为课程标准的精准落地与动态优化提供了数字化诊断工具。常州信息职业技术学院原院长眭碧霞教授结合丰富案例，详细拆解了教学项目申报的全流程方法论，并就申报材料撰写中的常见问题与“避坑”要点进行了深入剖析，为教师科研与教学成果培育提供了务实指导。

“说专业群、说专业、说课程”展示环节中，新能源材料、人工智能等专业群团队，智能焊接技术、分析检验技术等专业负责人，以及《企业内部控制》《VI设计》等课程教师代表，围绕产业链人才需求、专业群组群逻辑、专业建设路径及课程设计创新作了汇报。杨劲松、眭碧霞、张文雯、肖凯成四位专家逐一作了点评，对各专业在产教融合、课程重构等方面的做法予以肯定，并就课程思政融入、模块化教学实施、数字化资源开发等提出优化建议。

本次训练营由教务处、教师发展中心联合主办。后续，学校将建立全链条跟踪指导机制，切实推动培训所学从“课堂笔记”走向“教学一线”，助力教师专业能力提升与学校育人质量提质双促进、双提升。（教务处 文图：张磊、雷学平 审核：李锐、周悦、韩连权）