为深入落实职业教育类型定位，精准对接区域化工、新材料、储能等重点产业转型升级的人才需求，持续优化专业人才培养体系，提升技术技能人才培养的适配性与质量，8月9日，我校在行政楼201召开化工新材料类专业2026级人才培养方案论证暨专业剖析会。

会议邀请行业、企业、职业教育专家到校指导。党委副书记、校长基国林，党委委员、副校长周勇、黄一波，教务处副处长李秀华出席会议。化工与新材料学院领导班子成员、各专业负责人参会，会议由学院院长乔奇伟主持。

在人才培养方案论证环节，应用化工技术、化工智能制造技术、高分子材料智能制造技术、光伏材料制备技术、建筑材料工程技术、储能材料技术、安全技术与管理7个专业负责人依次作汇报，围绕培养目标优化、课程体系调整、教学内容更新等核心维度，详细阐述了2026级培养方案的修订思路与调整方向。

与会专家结合产业发展趋势与企业岗位实际，对各专业培养方案逐一作了点评，从培养目标定位、课程体系优化、教学模式创新等方面提出了具体修改建议。专家强调，人才培养方案是专业建设的纲领性文件，面向数智化转型趋势，需推动人工智能与各专业深度融合，增设智能化特色课程模块；实践教学要全面对接企业真实生产项目，着力培养学生解决实际问题的能力。

在专业剖析环节，各专业负责人围绕专业定位、人才培养、课程体系、育人成效、发展规划五个方面作了深度剖析，梳理了各专业服务绿色化工、新材料、新能源等领域的应用优势与发展空间。会议认为，必须以岗位适配为核心导向，持续优化课程体系、强化实践教学、深化校企合作，推动人才培养与产业需求、岗位标准、职业证书、竞赛标准精准对接。

基国林对本次培养方案修订及专业剖析工作给予肯定。他指出，专业建设是人才培养的核心根基，是学校高质量发展的生命线。各专业要逐条梳理、充分吸纳专家意见，将研讨成果转化为培养方案优化与专业建设提质的实际举措，持续深化产教融合，全面提升人才培养质量。李秀华针对培养方案的文本规范、学时学分设置及专业剖析的逻辑性等方面提出了优化要求。

学校将逐条落实专家意见，全面修订完善2026级各专业人才培养方案，持续优化课程体系、打磨培养路径、补齐育人短板，推动专业建设内涵式发展，以更高质量的人才供给服务地方产业转型升级与发展。（化工与新材料学院 文：王自瑛、翁智兵 图：王自瑛 审核：管丹、周悦、韩连权）